“Thiết kế, Ứng dụng bài giảng STEM” là một cuộc thi ý nghĩa của Thành Đoàn TPHCM trong việc thúc đẩy và phát triển phong trào nghiên cứu, ứng dụng phương pháp giáo dục STEM vào trong giảng dạy tại nhà trường. Từ đó, góp phần thực hiện thắng lợi mục tiêu của Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018.

Vòng chung kết của cuộc thi năm nay có sự tham gia của 45 bài giảng của các giáo viên Khối Tiểu học (bảng A) và 58 bài giảng của các giáo viên Khối THCS (bảng B), 18 bài giảng của giáo viên Khối THPT (bảng C). Trong đó có các bài giảng: Ứng dụng dạy học Văn bản thông trong việc quảng bá hình ảnh TPHCM (nhóm thí sinh: Phạm Thị Hạnh, Nguyễn Như Thúy, Nguyễn Văn Trường Giang); Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh THPT (thí sinh Nguyễn Trần Quỳnh Phương); “Tay đọc, tay đo” bảng chữ nổi và thước nổi cho người khiếm thị (nhóm thí sinh: Lê Thị Thúy Quỳnh, Quản Minh Hòa)…

Đây là các bài giảng được chọn ra từ 296 bài giảng đăng ký dự thi đến từ hơn 70 đơn vị trường học và các đơn vị giáo dục về STEM trên địa bàn TPHCM và các tỉnh, TP như: Hà Nội, Gia Lai, Sóc Trăng, Đồng Nai.

Tại vòng chung kết, các bài giảng được triển lãm giới thiệu với hình thức poster, mô hình học cụ STEM và bài thuyết trình bằng máy tính. Bên cạnh đó là các chương trình tập huấn phương pháp giáo dục STEM dành cho giáo viên và các sân chơi trải nghiệm STEM.

Tại mỗi Bảng thi, Ban Tổ chức sẽ chọn ra các bài giảng xuất sắc nhất để trao 1 giải Nhất, 1 giải Nhì, 1 giải Ba và 2 giải Khuyến khích cho các thí sinh/nhóm thí sinh.